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中國發展門戶網訊 中國是一個災害頻發的國家，減災防災尤其是針對中小學生的減防災教育工作，我國政府歷來高度重視并出臺了《中小學生公共安全教育指導綱要》等一系列重要措施，對我國中小學生的安全教育給予了方向性的指導。目前，社會力量包養網參與減災包養網防災工作中針對不同年齡段的小學生適合掌握哪些類型災害知識技能，掌握到何種程度的相關包養網標準還有待進一步完善，小學生減災培訓和演練也需要清晰的授課標準和培訓指南包養。2015年中國扶貧基金會發布的《中國公眾防災意識包養網與減災知識基礎調查》發現，只有63.4%的受訪教師表示有信心包養組織學生應對災害，在地震避害問答中，做出正確選擇的教師僅有24包養.2%。調查數據說明我國小包養網學包養網生安全教育工作還需要社會各界給予更多的關注、支持和行動。
為了動包養員更多的企業、學術機構、社會包養組織、專家學者發揮優勢和價值，參與小學生減災領域，不斷探索和包養網完善社會包養網組織中國小學生減災教育工作執行標準，帶動家長和社區對兒童減防災的關注不斷深化，讓社區民眾更加自主和充分的參與兒童減災，提升學校災害應對及自救互救能力。10月12日，在國際減災日來臨之際，中國扶貧基金會聯包養合北京師范大學減災與應包養急管理研究院、中國地震應急搜救中心、中國氣象局、中國少年兒童基包養金會、救助兒童會、國際美慈組織等包養減災領域國內外社會組織、專家，共同參與“中國小學生減災教學大綱”公益項目，召開專題研討會，希望能為國內的小學生減災包養包養教育教包養網學和社會包養組織小學生減防災工作提供具包養網體的標準化框架和有益參考。
中國扶貧基金會秘書長助理王鵬在發言中包養網強調：“小學生減災教育的標準化建設是每個減災人和教育人值得思考的問題，更是每一位社會公民的使命，期待社會各界共同努力，提高小學生自救互救安全技能，培養他們的減災意識，通過教育一個學生、帶動一個家庭，達到影響整個社會的目的。”
中國扶貧基金會還在本次會議上正式啟動“中國小學生減災教學大綱”包養的調研工作，成立“中國小包養網學生減災教學需求大綱”調研小組，以教育部制定的《中小學生公共安全教育指導綱要》為核心依據，以本次會議提出的“中國小學生減災教學大綱”包養為基礎包養網，通過調包養網查了解小學生安全教育包養包養網存在的困難和問題需求，為“中國小學生減災教學大綱”的編制提供重要的理論和數據支持。
TC:
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